- Приём «говорящие имена и фамилии». Как живётся герою с таким именем?
Фамилия Башмачкин отсылает к «башмаку» — чему-то маленькому, незначительному. Имя Акакий Акакиевич звучит смешно и нелепо. Такое имя как будто заранее «обрекает» героя на смешное и незаметное существование, и окружающие относятся к нему свысока. - Как к Акакию Акакиевичу Башмачкину относятся сослуживцы?
По-детски дразнят, смеются, издеваются. - Каково авторское отношение к герою?
Автор одновременно иронизирует и глубоко сочувствует. - На какие жертвы идёт герой ради приобретения новой шинели?
Экономит на всем что можно. - Какие перемены в жизнь героя вносит новая шинель?
Он впервые чувствует уважение, радость и внимание от окружающих. - Опишите петербургскую площадь, на которой ограбили Акакия Акакиевича. В чем заключается особый драматизм этой ситуации?
Пустая, тёмная площадь усиливает трагедию: героя лишают единственной радости. - Как в повести нарисован групповой портрет петербургского чиновничества?
Это равнодушная толпа, озабоченная чинами, а не людьми. - К кому обращается Акакий Акакиевич за помощью? Почему чиновники не спешат помочь Башмачкину?
Он идёт к «значительному лицу», но чиновники пренебрегают им из-за его низкого положения. - Каким же вы увидели «значительное лицо»?
Высокомерным, пустым человеком, скрывающимся за важностью чина. - Финал повести. Кого «наказывает» призрак Башмачкина? Почему?
Он пугает тех, кто обидел его при жизни, особенно значительное лицо - Зачем автор в реалистическом произведении использует элементы фантастики?
Чтобы показать недоступность справедливости в реальной жизни. - Какие чувства у читателя вызывает герой? Когда вы смеялись, а когда сочувствовали ему?
Сначала смешит своей странностью, а потом вызывает глубокое сочувствие и жалость.
Вопросы для обсуждения по повести Н.В. Гоголя «Шинель»
1. Назовите главного героя повести «Шинель».
Акакий Акакиевич Башмачкин.
2. Как было дано ему имя? Что оно обозначает?
Имя и фамилия подчёркивают его малозначительность и комичность.
3. Где служил главный герой повести? Назовите его должность.
В Петербурге, канцелярист.
4. Что обозначает фамилия героя?
«Башмачкин» показывает его скромность и ничтожность.
5. Как он относился к своей службе?
Он был исполнительным, усердным и скромным.
6. Как относятся к Акакию Акакиевичу его сослуживцы? Какие чувства вызвал у вас этот фрагмент из текста?
Смех и насмешки; вызывает жалость и сочувствие.
7. Какое сравнение использует Гоголь, чтобы показать унизительность положения этого человека?
Сравнивает его с насекомым или тенью в канцелярии.
8. Каким образом Н.В. Гоголь показывает на страницах повести обезличенность главного героя?
Через одинаковые дни, отсутствие личной жизни и внимания коллег.
9. Что вы можете сказать об особенностях речи Акакия Акакиевича?
Он говорит коротко, робко, повторяет слова и фразы.
10. Какое событие нарушило привычную жизнь Башмачкина?
Старая шинель износилась, и он решил купить новую.
11. Как вы считаете, приобретение новой шинели – это роскошь или жизненная необходимость для героя повести?
Это жизненная необходимость, а не роскошь.
12. Отчего ещё пришлось отказаться Акакию Акакиевичу ради покупки новой шинели?
От еды, чая, свечей и личного комфорта.
13. Как изменилась жизнь героя, носившего «в мыслях своих вечную идею будущей шинели»?
Он стал мечтать и радоваться будущей шинели, жизнь приобрела смысл.
14. Какие перемены в жизнь героя вносит появление новой шинели?
Уважение сослуживцев, радость, уверенность и внимание окружающих.
15. Что происходит с Акакием Акакиевичем после кражи шинели?
Он опустошён, заболевает и теряет смысл жизни.
16. Что он предпринимает, чтобы вернуть шинель?
Обращается к чиновникам и «значительному лицу» с просьбой о помощи.
17. Помог ли ему частный пристав? Каков был следующий шаг в попытке быть услышанным?
Нет, пристав не помог; он идёт к важному чиновнику.
18. Почему автор вводит элементы фантастики в финале повести «Шинель»?
Чтобы показать позднюю справедливость и наказание жестоких людей.
19. Скажите, по вашему мнению, Акакий Акакиевич — «бедный чиновник» или «бедный человек»?
Он и бедный чиновник, и бедный человек, не защищён ни материально, ни духовно.
Тема и идея
В повести затрагивается несколько остросоциальных и психологических тем:
Судьба маленького человека — главная тема произведения, связанная с Акакием Акакиевичем Башмачкиным, трагизм судьбы которого заключается в его положении в обществе, слабости и незащищенности.
Сострадание и любовь к ближнему — именно этого не хватало главному герою, ему нужна была не шинель, а поддержка и помощь.
Равнодушие и эгоизм в повести проявляют окружающие Башмачкина люди.
Безнравственность — и в факте грабежа, и в отношении общества к Башмачкину.
Мечта — Башмачкин экономил на всем ради шинели, говорил о ней с упоением, все его силы были направлены на достижение этой материальной мечты.
Возмездие — призрак Башмачкина срывает шинель со «значительного лица».
Проблемы
В повести обозначены следующие социальные, нравственно-психологические проблемы:
выбор между материальными и духовными ценностями;
важность гуманизма;
равнодушие и черствость общества;
крайняя бедность, самоограничение;
социальное неравенство.
Башмачкин, скромный и добрый, сталкивается с несправедливостью и отсутствием поддержки со стороны других людей. Это социально-бытовой конфликт, который показывает неравенство и жестокость мира.
Особенности композиции
Источник — Онлайн школа Skysmart: https://skysmart.ru/articles/literature/gogol-shinel
Հայկ Մանուկյանի ուսումնական բլոգ 