1. Ի՞նչ դեր ունեն Ռուսաստանի բնական պայմաններն ու բնական ռեսուրսները երկրի զարգացման հարցում։

Ռուսաստանի բնական պայմաններն ու ռեսուրսները երկրի զարգացման մեջ մեծ դեր ունեն: Ռուսաստանը իր բնական պայմաններով ու ռեսուրսներով աշխարհում առաջին տեղում է: Նախ ռուսաստանում շատ են արտահանվում օգտակար հանածոների պաշարները, որը ոչ միայն հենց Ռուսաստանին են օգուտ այլ նաև այլ շատ երկրների: Ռուսաստանը շատ հարուստ է երկաթի, ոսկու, գունավոր մետաղների, բնական ալմաստների, ածխի, նավթի… պաշարներով: Բացի դրանցից հարուստ է նաև կենդանական աշխարհը, որը նույնպես ազդեցություն ունի երկրի զարգացման վրա:

1. Ուրվագծայի քարտեզի վրա նշել Ռուսաստանի հարևան պետությունները, ափերը ողողող ջրային ավազանները:

Ռուսաստանի Դաշնությունը սահմանակցում է 18 երկրների հետ, որոնցից ցամաքով սահմանակցում է Նորվեգիայի, Ֆինլանդիայի, Էստոնիայի,

Լատվիայի, Լիտվայի, Լեհաստանի, Բելառուսի,

Ուկրաինայի, Աբխազիայի, Վրաստանի, Հարավային Օսիայի, Ադրբեջանի,Ղազախստանի, Չինաստանի,

Մոնղոլիայի, Հյուսիսային Կորեայի, իսկ ծովով`   Ճապոնիայի և ԱՄՆ-ի հետ:

Ինչքան էլ քիչ է թվում մեկ օրը փոփոխությունների համար, բայց մեկ է այդ օրվա ընթացքում շատ բան կարող է փոխվել։ Կարծում եմ, եթե ես լինեի իմ երկրի նախագահը ապա, ես այնպես կանեի, որ մարդիկ իրենց զգային անվտանգ և ապահով։ Բայց նաև կփորձեի մարդկանց կյանքի մեջ մտցնել իրար հանդեպ ջերմություն և հոգատարություն։ Կփորձեի կանխել հնարավորինս շատ անօրինական գործողություններ, քանի որ դրանք փչացնում են մարդուն։ Բայց, եթե լինենք լավատես ապա չեմ կարծում դա հնարավոր կլինի։ Եվ, եթե նույնիսկ ինչ-որ ձև դա իրականանար չեմ կարծում, որ նախագահների գործը այդքան հեշտ և չեմ կարծում, որ իմ ասածները հնարավոր կլինի մեկ ակնթարթում փոխել։ Իմ թվարկածների իրականանալու համար պետք է անցնեն շատ տարիներ։

Դասարանական առաջադրանքներ՝  62-ա,գ,ե; 64-ա,գ; 65-ա,գ,ե,է;

ա) այո

գ) ոչ

ե) ոչ

ա) [ Դահուկը գազարի հոմանիշն է

[Բույսը կարող է լինել դարակից

[սարը սար է

[ կակտուսը վարդագույն է

գ) [ թենիսը երեկ վազում էր

[երեկոն լավ անցավ

[ջուրը ստեղծված է փայտից և խնձորից

[ Ջրվեժից լավա է թափվում

[ ես խաղ եմ

ա)

[x+1=5

[2x-1=9

Պատ․՝

[x=4

[x=5

գ) [x/2+2=8-x

[x+1-9-x

Պատ․՝ x=4

ե) [x+1=6

[5x-2=13

[x-7=0

Պատ․՝

[x=7

[x=3

է) [-3,5x=21

[x/3-1/2=7/6-x

Պատ․՝

[x=-6

[x/3+x=4/6=4/3×4/6=

ա) (x-3)(x-1)=0

x-3=0 [x=3

x-1=0 [x=1

գ) (4x-1)(x+2)=0

4x-1=0 [x=-+0,25

Դասարանական առաջադրանքներ՝  58; 60; խմբային աշխատանք

17,2+14,3+16=47,5

47,5=48մլն

14,7 * 15=220,5մբ

Կարդա՛ ,,Քանի դեռ սպասում է ավտոմեքենան,, պատմվածքը: 
Գրի՛ր քո հիմնավորված կարծիքը  պատմվածքի վերաբերյալ: 

Այս պատմվածքը ինձ դուր եկավ չնայած, որ մի փոքր շփոթված էր: Ես հասկացա, որ մարդիկ ուրիշներին դուր գալու նպատակով պատրաստ են սուտը ասել:

1.Որ շարժումն են  անվանում   շրջանագծային հավասարաչափ շարժում:

Այն շարժումը, որի ընթացքում մարմինը նույն արագությամբ շարժվելուց հետո թողնում է շրջանաձև հետագիծ կոչվում է շրջանագծային հավասարաչափ շարժում։

2.Ինչ ուղղություն ունի արագությունը շրջանագծային հավասարաչափ շարժման դեպքում:բերել օրինակներ

Արագության ուղղությունը շրջանագծային հավասարաչափ շարժման դեպքում հետագծի յուրաքանչյուր կետում ուղղված է այդ կետում հետագծին տարված շոշափողով:

Օրինակ՝ Թաց ասֆալտի վրա պտտվող անիվից թռնող ջրի կաթիլները։

3.Ինչ է պտտման պարբերությունը:

Պարբերական նշանակում է ժամանակի ընթացքում կրկնվող, իսկ այն ժամանակամիջոցը որից հետո կրկնվում է տվյալ երևույթը, անվանում են պարբերություն

4.Ինչ է պտտման հաճախությունը,և որն է նրա միավորը:

Շրջանագծային հավասարաչափ շարժման պտտման հաճախություն կոչվում է կամայական ժամանակամիջոցում մարմնի կատարած պտույտների N թվի և պարբերության հակադարձ մեծությունը։ Պտտման հաճախությունը 1/վ է։

5.Գրել և բացատրել պտտման պարբերության և հաճախության կապն արտահայտող բանաձևը:

Պարբերության բանաձևն է՝ T=t/n

Իսկ հաճախության բանաձևը՝ n=1/T

Կապված է նրանով, որ հաճախության բանաձևի մեջ պետք է օգտագործել պարբերության արժեքը։

6.Ինչպես կարելի է հաշվել շրջանագծով հավասարաչափ շարժվող մարմնի արագությունը,եթե հայտնի են շրջանագծի շառավիղը և պտտման պարբերությունը կամ պտտման հաճախությունը։

r-հայտնի

π-հաստատուն

T – հայտնի

---

V-?

---

ապա V=2πr/T

1. Գրի՛ր մգեցված բառերի բացատրությունը։ 

կարպետ-գորգ

ձնաշունչ-ձյան շունչ

աղետ-չարիք, դժբախտություն

բրեզենտ-անջրանցիկ կտոր

հախուռն-համարձակ, կատաղի

2. Ներկայացրո՛ւ ստեղծագործության ասելիքը, գաղափարը։ 

Կարծում եմ ստեղծագործության ասելիքը կայանում է նրանում, որ մարդիկ պետք է գոհ լինեն իրենց ունեցածից, չցանկանալով ավել բան։ Քանի որ կապ չունի ինչքան էլ վատ լինի քո իրավիճակը միշտ պետք է հիշել, որ ավելի վատ կարող է լինել։ Օրինակ հենց այս ստեղծագործության մեջ ասում է, որ երանի թե շատ չհամարրվի մեր ունեցածը։ Ճիշտ է նրանց հետ չէին նրանցից մի քանիսը, բայց լավն էլ այն է, որ շատ մասը իրար գլխի է հավաքված։

3. Բացատրի՛ր ստեղծագործության վերնագիրը, ո՞ր դեպքում են այդ արտահայտությունն օգտագործում, ի՞նչ են ուզում դրանով ասել։ 

«Շատ չհամարվի» վերնագիրը կարծում եմ շատ ճիշտ է ընտրված։ Ինչքանով ես եմ տեղյակ մարդիկ առօրյայում այս արտահայտությունը օգտագործում են այն ժամանակ, երբ չունեն իրենց ցանկացած ամեն բան, բայց փորձում են արտահայտության շնորհիվ ցույց տալ իրենց ունեցածից գոհ լինելը։

1.Պարզի՛ր, թե տրված թվականներն ի՞նչ սկզբունքով են խմբավորվել.

Ա. Մեկ, հինգ, վեց, ութ, տասը, քսան, հարյուր, հազար: Պարզ

Բ. Տասնմեկ, քսանյոթ, հարյուր տասնինը, հազար վեց հարյուր քսանութ: բարդ

Գ. Երեսուն, քառասուն, երկրորդ, հինգերորդ, վեցական, տասական: ածանցավոր

Դ. Հազար հինգ հարյուր յոթանասունմեկ, ութսունվեց, քսանյոթերորդ, քառասունմեկերորդ, մեկ երրորդ, երեք տասնորդական: բարդ ածանցավոր

2. Տրված թվականներով բառեր կազմի՛ր`  դրանք բաղադրելով Բ խմբում տրվսւծ արմատների և  ածանցների հետ:

Ա Երկու, երեք, չորս (քառ), յոթ, ինը, տասը, քառասուն, առաջին, երրորդ:
Բ. ճյուղ, գլուխ, ամ, ակի, անի, յա, յակ, պատիկ:

երկգլուխ

եռագլուխ, եռակի, երեքապատիկ, եռյակ

քառագլուխ, քառակի, քառյակ, քառապատիկ

յոթյակ, յոթապատիկ

իննյակ, իննապատիկ

տասնապատիկ, տասյակ

քառասունապատիկ

Լրացուցիչ առաջադրանքներ՝  54-բ,դ,զ,ը,ժ; 55-բ,դ,զ,ը,ժ; 56-բ,դ,զ,ը,ժ; 57-բ,դ,զ,ը,ժ;

բ) 1024=1020

դ) 4631,001=4630

զ) 19,139=19

ը) 6,145=6

ժ) 599,6=600

բ) 9,1296342=9,13

դ) 0,911=0,91

զ) 1000

ը) 123,(123)=123,12

ժ) 48,104=48,1

բ) 106,3+9,563=115,86

դ) 64,1-30,25=33,85

զ) 5,001+6=11

ը) 7,(7)+5,5=8+6=14

ժ) 2,4+139+1,5=142,9

բ) 9530-237,1=9292,9=9290

դ) 12,75-6,23=6,52

զ) 59400+1=59401=59400

ը) 823+451=1274=1270

ժ) 8000+0,02=8000,002=8000

Դասարանական առաջադրանքներ՝  54-ա,գ,ե,է,թ; 55-ա,գ,ե,է,թ;56-ա,գ,ե,է,թ;57-ա,գ,ե,է,թ;

ա) 512.3=510

գ) 916,17=920

ե) 2024=2020

է) 96,(5)=100

ա) 0,0243=0,02

գ) 1,2(6)=1,27

ե) 100,033=100,03

է) 93,(18)=93,18

թ) 9,000000001=9,00

ա) 15+9,96=24,96

գ) 6,11-6,9=(-0,79)

ե) -2,3+6,46=4,16

է) 103+1,15=104,15

թ) 2,4+60-1,5=60,9

ա) 3281+1630=4911=4910

գ) 4049-231=3818=3810

ե) 1,913+1500=1501,913=1500

է) 239+250,7=489,7=489

թ) 508+505=1013=1010