Դասարանական առաջադրանքներ՝ 158-ա,գ,ե;159-ա,գ,ե;160; 162; 165; 167
ա) y=0
x=2
գ) x=-3
y=1
ե) x=11
y=20
ա) դեպի վեր, չի հատվի
գ) դեպի վեր, հատվում է
ե) դեպի վեր, հատվում է
a=5
b=(-4)
c=(-2)
a=1/8
y0=6
x0=5
y0=(-9)
x0=5
-9=-4/5*25+y0
y0=20-9=11
Թվային, վաթսուն, հիսունական, հարյուր-հարյուր, վաթսունմեկերորդ, թվանշան, չորս, մեծաքանակ, քառապատիկ, եռակի, տասներկուերորդ, հինգ վեցերորդ, քանակություն, մենավոր,երկակի։
վաթսուն, հիսունական, հարյուր-հարյուր, վաթսունմեկերորդ, չորս, քառապատիկ, եռակի, տասներկուերորդ, հինգ վեցերորդ, երկակի
Երրորդություն, թվական, հարյուր մեկ, քառասուն, եռապատիկ, միլիոն, քանական , հինգ հարյուր, իննսունութ, տասը, բազմաթիվ, տասնինը, քառյակ, յոթանասուն։
հարյուր մեկ, քառասուն, միլիոն, հինգ հարյուր, իննսունութ, տասը, տասնինը, յոթանասուն
Քսանմեկերորդ, մեկ չորրորդ, երեսուներկուերորդ, հազարավոր, հարյուրերորդ, առաջին, երեք քառորդ, տասնիններորդ։
քսանմեկերորդ, երեսուներկուերորդ, հարյուրերորդ, առաջին, տասնիններորդ
Մեկ-մեկ, բազմակի, երկուական, ինը տասներորդ, հինգական, իններորդ, մեկումեջ, հինգ-հինգ, քսանական, չորս հինգերորդ, յոթական, երիցս։
մեկ֊մեկ, երկուական, հինգական, հինգ֊հինգ, քսանական, յոթական
Մասնական , երկու երրորդ, տասներորդական, մեկ երկրորդ, զրո ամբողջ հինգ տասնորդական, սակավաթիվ, մեկ երրորդ, հարյուրապատիկ, երկու ամբողջ վեց տասնորդական, ամբողջական, երկու յոթերորդ, հնգանիստ։
երկու երրորդ, մեկ երկրորդ, զրո ամբողջ հինգ տասնորդական, մեկ երրորդ, երկու ամբողջ վեց տասնորդական, երկու յոթերորդ
Ես այդ մասին լսում եմ /առաջի, առաջին / անգամ։
Շուրջ / ութանասուն, ութսուն/ ծառ տնկվեց այդ հավաքի ժամանակ։
Աղջիկը վճարեց / տաս, տասը/ դրամ։
Այդ հավաքին մասնակցում էին /հարյուրավոր, հարուրավոր/ մարդիկ։
Իմ տեղը թատրոնի /երեսունչորրորդ, երեսունչորսերորդ/ աթոռն է։
Ես սովորում եմ Երևանի /թիվ համար, թիվ/ հինգ դպրոցում։
Որպեսզի իմ ուզածը տեղն ընդունվեմ, ինձ պակասում է /զրո, զերո/ ամբողջ հինգ միավոր։
Բազում, միլիոն, երեքական, քսան, քանակ, ութ, միլիարդ, վեցերորդ, ամբողջ, ինը, երեք, քսանյոթ, թիվ, ,միակ, յոթ, տասնվեց, չորս։
բազում, քսան, քանակ, ութ, ամբողջ, ինը, երեք, յոթ, չորս
Երեսուներկուերորդ, տասնմեկ, վեց-վեց, մեկ, ութական, երեք հարյուր վեց, հինգ-հինգ, վաթսունինը, քսանութ, մեկ միլիոն, տասանոց, ութսունյոթ, հարյուր երկու։
երեսուներկուերորդ, տասնմեկ, վեց-վեց, ութական, հինգ-հինգ, վաթսունինը, քսանութ, մեկ միլիոն, տասանոց, ութսունյոթ, հարյուր երկու
Ասացին հերթագրվածներից մեկնումեկը թող ներս /գա, գան/ ։
Շուտով ժամը /ինը, իննը կլինի/ ։
Եթե մեր ունեցածը հավասար բաժանենք, ապա ամեն մեկիս հասնում է երկուսուկես /խնձոր, խնձորներ/։
Տոնածառը զարդարելու համար գնեցի քսան /խաղալիք, խաղալիքներ/։
Այդ կինը մատներին դրել էր /երեք-երեք, երեք-երեքական/ ոսկե մատանիներ։
Պայմանավորվել էինք, որ կհանդիպենք այս ամսվա /28-ին, 28ին/։
Ես չեմ վախենում /տասներեք, տասերեք/ թվից։
25, 101, 1567, 87, 95, 74, 2598:
քսանհինգ, հարյուր մեկ, հազար հինգ հարյուր վաթսունյոթ, ութսունյոթ, իննսունհինգ, յոթանասունչորս, երկու հազար հինգ հարյուր իննսունհինգ
Թեմա՝ Մակերևույթի շարունակությունը
Սովորել դասագրքի & 11-ը , էջ 43-45
Դասը ամփոփել հետևյալ հարցերի միջոցով՝
Արագած, Աժդահակ, Գութանասար, Շահունք։
Սարահարթը բարձր հարթ տարածք է, որը քիչ է կտրտված գետերով ու ձորերով։
Լոռու, Շիրակի, Գեղամա, Սյունիքի սարահարթեր։
Արարատյան և Նախիջևանի գոգավորություններ։
Աշխատանք տանը
Կյանքի ոչ բջջային ձևեր՝վիրուսներ, կառուցվածքը, կենսագործնեությունը։։ Էջ 33-35։/Հին գրքից/
1․ Ո՞րն է բակտերիաների հիմնական առանձնահատկությունը․
ա) Ունեն բջջային կորիզ
բ) Ունեն մեմբրանային օրգանոիդներ
գ) Չունեն ձևավորված կորիզ և մեմբրանային օրգանոիդներ
դ) Դրանք բազմաբջիջ օրգանիզմներ են
2․ Ո՞րն է վիրուսի առանձնահատկությունը բակտերիայի համեմատ․
ա) Ունի բջջային կառուցվածք
բ) Կարող է ինքնուրույն բազմանալ
գ) Ունի բջջապատ և ցիտոպլազմա
դ) Չունի բջջային կառուցվածք և բազմանում է միայն այլ բջջում
3․ Ո՞ր հիվանդությունն է առաջացնում վիրուսը․
ա) Տուբերկուլյոզ
բ) Բոտուլիզմ
գ) Գրիպ
դ) Սիբիրյան խոց
4․ Ինչպե՞ս են բակտերիաները բազմանում․
ա) Բջջամասնությամբ (միտոզով)
բ) Սպորների միջոցով
գ) Պարզ բաժանմամբ
դ) Բողբոջմամբ
5․ Ո՞րն է բակտերիաների դրական դերը մարդու կյանքում․
ա) Բոլորը հարուցիչներ են
բ) Միայն հիվանդություններ են առաջացնում
գ) Օգտագործվում են հակաբիոտիկների ոչնչացման համար
դ) Օգտագործվում են կաթնաթթվային մթերքների, դեղերի և կենսատեխնոլոգիայի մեջ
6․Ի՞նչ հիմնական բաղադրիչներից է կազմված վիրուսը․
ա) Ցիտոպլազմա, բջջապատ և կորիզ
բ) Ռիբոսոմներ, ԴՆԹ և մեմբրանա
գ) Գենետիկական նյութ (ԴՆԹ կամ ՌՆԹ) և սպիտակուցային պատյան (կապսիդ)
դ) Բջջային մեմբրանա և օրգանոիդներ
Աշխատանք տանը
Կյանքի ոչ բջջային ձևեր՝վիրուսներ, կառուցվածքը, կենսագործնեությունը։։ Էջ 33-35։/Հին գրքից/
1․ Ո՞րն է բակտերիաների հիմնական առանձնահատկությունը․
ա) Ունեն բջջային կորիզ
բ) Ունեն մեմբրանային օրգանոիդներ
գ) Չունեն ձևավորված կորիզ և մեմբրանային օրգանոիդներ
դ) Դրանք բազմաբջիջ օրգանիզմներ են
2․ Ո՞րն է վիրուսի առանձնահատկությունը բակտերիայի համեմատ․
ա) Ունի բջջային կառուցվածք
բ) Կարող է ինքնուրույն բազմանալ
գ) Ունի բջջապատ և ցիտոպլազմա
դ) Չունի բջջային կառուցվածք և բազմանում է միայն այլ բջջում
3․ Ո՞ր հիվանդությունն է առաջացնում վիրուսը․
ա) Տուբերկուլյոզ
բ) Բոտուլիզմ
գ) Գրիպ
դ) Սիբիրյան խոց
4․ Ինչպե՞ս են բակտերիաները բազմանում․
ա) Բջջամասնությամբ (միտոզով)
բ) Սպորների միջոցով
գ) Պարզ բաժանմամբ
դ) Բողբոջմամբ
5․ Ո՞րն է բակտերիաների դրական դերը մարդու կյանքում․
ա) Բոլորը հարուցիչներ են
բ) Միայն հիվանդություններ են առաջացնում
գ) Օգտագործվում են հակաբիոտիկների ոչնչացման համար
դ) Օգտագործվում են կաթնաթթվային մթերքների, դեղերի և կենսատեխնոլոգիայի մեջ
6․Ի՞նչ հիմնական բաղադրիչներից է կազմված վիրուսը․
ա) Ցիտոպլազմա, բջջապատ և կորիզ
բ) Ռիբոսոմներ, ԴՆԹ և մեմբրանա
գ) Գենետիկական նյութ (ԴՆԹ կամ ՌՆԹ) և սպիտակուցային պատյան (կապսիդ)
դ) Բջջային մեմբրանա և օրգանոիդներԴաս8 (2.11-7.11)
Рубрика:
Если в корне слова есть безударная гласная, и её можно проверить ударением в родственном слове — это проверяемая безударная гласная.
Например:
столы — стол
трава — травка
гора — горы
1.
Столы (стол), мосты (мост), коты (кот), слоны (слон), моря (море), больной (боль).
Проверочные слова: стол, мост, кот, слон, море, боль.
Зерно (зернистый), гнездо (гнездиться), перо (перьевой), ведро (ведёрко), восло (воск), река (речной), сестра (сестрица).
Проверочные: зернистый, гнездиться, перья, ведёрко, воск, речка, сестрица.
Земля (земной), пчела (пчелиный), весна (весенний), лесник (лес), страна (странный), зима (зимний).
Проверочные: земляной, пчелиный, весенний, лес, странный, зимний.
Скала (скальный), стена (стенной), гора (горный), трава (травка).
Проверочные: скальный, стена, горный, травка.
Детей (дети), ряды (ряд), цветок (цвет), крыты (крыша).
Проверочные: дети, ряд, цвет, крыша.
Полы (пол), несёт (нести), врача (врач), холмы (холм), сосновый (сосна), полями (поле).
Проверочные: пол, нести, врач, холм, сосна, поле.
Кормит (корм), большой (больш), стоят (стоять), холодный (холод).
Проверочные: корм, больший, стоять, холод.
Часы (час), слова (слово), стена (стенной), волы (вол), дома (дом), зима (зимний).
Проверочные: час, слово, стена, вол, дом, зимний.
Скатина (скот), стоит (стоять), ковёр (ковровый), холмы (холм), льдяная (лёд).
Проверочные: скот, стоять, ковер, холм, лёд.
Грибы (гриб), село (сельский), сады (сад), весна (весенний), дворе (двор), в лесу (лес).
Проверочные: гриб, село, сад, весенний, двор, лес.
Льдяная (лёд), страна (странный), гнездо (гнездиться), восло (воск), ведро (ведёрко), перо (перьевой).
Проверочные: лёд, странный, гнездиться, воск, ведёрко, перо.
Грачи (грач), грибы (гриб), цветок (цвет), зима (зимний), травинка (трава), ряды (ряд).
Проверочные: грач, гриб, цвет, зимний, трава, ряд.
Шаловливый (шалить), детей (дети), нести (нести), смешной (смех), столы (стол).
Проверочные: шалить, дети, нести, смех, стол.
Котёнок (кот), водичка (вода), смела (смелый), ходить (ход), толпа (толпиться).
Проверочные: кот, вода, смелый, ход, толпа.
Доска (доски), стада (стадо), грачи (грач), гроза (грозовой), поля (поле), ножи (нож).
Проверочные: доски, стадо, грач, грозовой, поле, нож.
Коса (косы), пчела (пчелиный), сестра (сестрица), коса (косить), пога (погода), хитрая лиса (лисичка).
Проверочные: косы, пчелиный, сестра, косить, погода, лиса.
Слоны (слон), моря (море), больной (боль), стоит (стоять), слова (слово), крыты (крыша).
Проверочные: слон, море, боль, стоять, слово, крыша.
Дворы (двор), мосты (мост), дома (дом), коты (кот), коза (козы), овца (овечка), зиме (зимний).
Проверочные: двор, мост, дом, кот, коза, овечка, зима.
Грода (город), хлеба (хлеб), дожди (дождь), слова (слово), коза (козы), овца (овечка), роса (роса).
Проверочные: город, хлеб, дождь, слово, коза, овечка, роса.
Столы (стол), мосты (мост), коты (кот), слоны (слон), моря (море), большой (большой).
Проверочные: стол, мост, кот, слон, море, большой.
№ 2.
1.
Дождливый (дождь),
свистеть (свист),
стальной (сталь),
плясать (пляска),
звонок (звон),
плодовитый (плод),
скрипеть (скрип),
сидеть на стуле (сидит).
Проверочные: дождь, свист, сталь, пляска, звон, плод, скрип, сидит.
Пчела (пчелиный),
сестра (сестрица),
река (речной),
большая (больше),
поспевать (спелый),
столы (стол),
течёт (течь),
лежат (лежит).
Проверочные: пчелиный, сестрица, речка, больше, спелый, стол, течь, лежит.
Грибешок (гриб),
тишина (тихий),
грибы (гриб),
стропа (стропы),
городской (город),
молодой (молод),
писатель (писать),
стоял (стоять).
Проверочные: гриб, тихий, город, молод, писать, стоять.
Коса (косить),
колосья (колос),
зерно (зернистый),
гнездо (гнездиться),
весло (вёсла),
ведро (ведёрко),
про деревья (дерево).
Проверочные: косить, колос, зернистый, гнездиться, вёсла, ведёрко, дерево.
Далёкий (даль),
ночная (ночь),
тяжёлая (тяжесть),
червивое (червь),
следы (след),
степной (степь),
голоса (голос),
грибешок (гриб).
Проверочные: даль, ночь, тяжесть, червь, след, степь, голос, гриб.
Побежала (бег),
облетел (летать),
созревает (зрелый),
тропинка (тропа),
привела (вести),
стоит (стоять),
пищат (писк).
Проверочные: бег, летать, зрелый, тропа, вести, стоять, писк.
(Объясни, в каком слове допущена ошибка и почему.)
Наступило ясное весеннее утро. По небу плывут лёгкие облака, в воздухе чувствуется свежесть. На поляне распустились первые цветы, зазеленела трава.
Из леса доносится звонкое пение птиц. У реки играют дети. Они собирают вербы и пускают по воде кораблики из коры.
Всё вокруг наполняется жизнью. Природа словно просыпается после долгого сна, и каждому хочется улыбаться новому дню.
Найди и исправь все слова с ошибками в корне. Подбери к ним проверочные слова.
Отметь, где правильно написано слово:
1.угадать — угодать
2.голова — галава
3. виршина — вершина
4.сматреть —смотреть
Մի հայր է լինում, ով ունենում է երեք տղա, բայց ոչ մի աղջիկ։ Տղաները շատ աղմկոտ էին։ Նրանք ամբողջ օրը բողոքում էին և կռվում իրար հետ , և խեղճ հայրը գլխացավանքի մեջ էր։ Հայրը ինչ էլ ասեր՝ տղաները կանգ չէին առնելու և չէին հանդարտվելու։ Այդ իսկ պատճառով հայրը որոշեց նրանց դաս սովորեցնել։ Մի օր իրենց աղմուկը, կռիվ և աղաղակները հասել էին մի կետի, որ խեղճ հայրը ստացավ վատագույն գլխացավը։ Նա մտածեց, որ հերիք է և ասաց իր տղաներից մեկին, որ իրեն մի գերան բերի։ Հայրը գրպանից հանում է մի քանի փայտիկ և ամեն մի տղային տալիս է մեկը։
―Լավ,֊ասաց հայրը,֊տեսեք՝ կարող եք կտրել սրանք։
―Հեշտությամբ,֊ ասաց տղաներից մեկը և կիսեց փայտիկը կեսից։
―Դժվար բաներ փորձիր , հայրի՛կ,֊ ասաց տղաներից երկրորդը և նույնպես կիսեց փայտիկը
―Շատ հեշտ է,֊ասաց մյուս տղան ՝փայտը կոտրելուց հետո։
Ապա հայրը տվեց տղաներին գերանը և հրամայեց կոտրել այն։ Նրանք փորձեցին ամեն ինչ՝ ծնկով ջարդել, քաշելով, հարվածեցին պատին, բայց ոչինչ չէր օգնում։
―Տեսաք տղաներ,֊ասաց հայրը ժպտալով,֊ հիմա դուք կարող եք տեսնել, որ դուք իրար հետ կարողանում եք համաձայնվել և օգնել իրար։ Այսպես դուք կլինեք ընտանիքի պես ուժեղ։ Բայց եթե դուք միշտ կռվեք և վիճեք , դուք թույլ կլինեք և չեք կարողանա լուծել ձեր առաջ դրված խնդիրները։
Պատմությանը իմաստը՝ մենք ուժեղ ենք միասին։
Դասարանական առաջադրանքներ՝ 151;153;155-ա,գ;156-ա,գ,ե;157-ա,գ
ա) (x-2)2
բ) (x+5)2
ա) 4(x+7)2
բ) 4(x-3)2
ա) (x-3)2-4
գ) (x-1)2-2
Թթվածնի և այլ նյութերի միջև տեղի ունեցող քիմիական ռեակցիաներն անվանում են օքսիդացման ռեակցիաներ, իսկ դրանց հետևանքով ստացվող նյութերը՝ օքսիդներ:
Այն բարդ նյութերը, որոնք կազմված են երկու տարրի ատոմներից, որոնցից մեկը թթվածինն է, կոչվում են օքսիդներ:
Օքսիդներ կարող են առաջանալ և՛ մետաղների, և՛ ոչ մետաղների՝ թթվածնի հետ միացումից:
Օրինակ
—ածխածինը՝ (C)-ն միանալով թթվածնին առաջացնում է ածխածնի օքսիդ կամ ածխաթթու գազ՝ CO2:
—պղինձը՝ (Cu) -ը միանալով թթվածնին առաջացնում է պղնձի օքսիդ՝ CuO:
Օքսիդների ստացումը և դրանց վիճակը
Օքսիդները սովորական պայմաններում կարող են լինել պինդ, հեղուկ և գազային:
Մետաղների օքսիդները սովորական պայմաններում պինդ նյութեր են:
Ոչ մետաղների օքսիդները սովորական պայմաններում կարող են լինել.
—պինդ՝ P2O5
— հեղուկ՝ H2O
— գազ՝CO2
Օքսիդները ստացվում են ոչ միայն պարզ, այլ նաև բարդ նյութերը թթվածնով օքսիդացնելիս։
Օրինակ
Բ նական գազը բարդ նյութ է, որի այրման ժամանակ ստացվում է երկու տեսակի օքսիդ՝ ջուր՝ H2O և ածխաթթու գազ՝ CO2։
Օքսիդները մեր շրջապատում: Դրանց կիրառությունըՄեր շրջապատում կան բազմաթիվ օքսիդներ՝
ջուր՝ H2O
(ջրածնի օքսիդ), ածխաթթու գազ՝CO2 (ածխածնի օքսիդ), ավազ՝SiO2 (սիլիցիումի օքսիդ) և այլն։ Բազմաթիվ հանքատեսակներ նույնպես պարունակում են օքսիդներ
օքսիդներ։
Շինարարության մեջ կիրառվում են չհանգած կիրը ՝ CaO և ավազը՝ SiO2: Դրանք կիրառվում են նաև ցեմենտի, բետոնի և ապակու արտադրությունում:
Կան նաև թունավոր օքսիդներ. ծծմբի օքսիդը՝ SO2, ազոտի օքսիդը՝ NO2, շմոլ գազը (CO), արսենի օքսիդը՝ մկնդեղը՝ As2O3:
Խեցեգործության մեջ և մետաղական ալյումին ստանալիս օգտագործում են կավի հիմնական բաղադրամասը՝ ալյումինի օքսիդը՝ Al2O3, իսկ երկաթի օքսիդից՝ Fe2O3-ից ստանում են երկաթ՝ (Fe):
Նորագույն կապի միջոցներում կիրառվող մանրաթելերը պատրաստվում են բարձր մաքրությամբ սիլիցիումի և ալյումինի օքսիդներից:
Հանքային ջրերի գազավորման և հրուշակեղենի արտադրության մեջ լայն կիրառություն ունի ածխաթթու գազը՝ CO2-ը:
New English File Pre-intermediate: pages 21-25
Destination B1: pages 21-25
a. Which song was Robbie Williams singing with Nicole Kidman?
b. Who sang i can’t get you out of my head?
__
1. the question one is about the song, and the question two is about a part of the song.
2. song
3. who
IMAGINE
1. True
2. True
3. False
4. True
5. True
6. False
Destination B1: pages 21-25
1. had left
2. had already seen
3. hadn’t finished
4. Had you just spoke
5. we had set off
6. i had already ate
7. Had you heard
1. B
2. A
3. A
4. B
5. A
6. A
7. A
1. We had just heard the news when you rang.
2. I had already thought of that before you suggested it.
3. When i turned on the TV, the program had already started.
4. She was hungry, because she hadn’t eaten anything all day.
5. By the time i left school, i had decided to become a musician.
1. B
2.A
3.A
4.B
5.B
6.A
2. been
3. had
4. ✓
5. had
6. ✓
7. making
8. ✓
9. been
10. yet
Հայկ Մանուկյանի ուսումնական բլոգ 