ԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ՔԵՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ 17.12.22
ՑՐՏԱՇՈՒՆՉ ՁՄԵՌԸ ԵՒ ՑՆՑՈՏԻԱՎՈՐ ԾԵՐՈՒՆԻ
Դասարանական առաջադրանք 05.12.22
ԿԱՌԼՍՈՆԸ ԳԱԼԻՍ Է ԾՆՆԴՅԱՆ ՏԱՐԵԴԱՐՁԻ. ԵՐԿՐՈՐԴ ՄԱՍ
Ես սեպտեմբերից սկսած գրադարանում կարդացել եմ հետևյալ գրքերը ՝ Աշխարհի շուրջը 80 օրում, Լյունեբերգացի էմիլը և այդ գրքի 2րդ և 3րդ մասը։ Լյունեբերգացի Էմիլը գիրքը արկածախնդիր մի պատանի է, որը ընկնում է տարբեր խնդիրները և պրոբլեմները մեջ։
Գործնական քերականություն
1. Բառերն ածանցների օգնությամբ այնպես փոխի՛ր, որ անձ ցույց տան: Թվի՛ր այն ածանցները, որոնց օգնությամբ անձ ցույց տվող բառեր ստացար:
Ա. Երգել, ուսուցանել, նկարել, գործել, բնակվել, հսկել, լողալ, վարել, հաճախել, գնել, որսալ, պահել, սուտ ասել, իշխել, վեպ ասել, այցելել, վրեժ առնել, երկրպագել:
Բ. Հունձ, ուղի, թագ, զեն(ք). դատ, ձի, այգի, հնոց, ջրաղաց, խանութ, նախիր, ուղտ, պարտեզ, էշ:
2. Տրված բառերից նոր բառեր կազմի՛ր -ական կամ -ային ածանցներով:
Օրինակ՝
մանուկ – մանկական:
Լեռն, քաղաք, անձրև, բարեկամ, շուն, անձ(ն), զինվոր, ցամաք, ծնունդ, տուն, անապատ, դև, դյուցազն, աղաչ(ել), հրեշտակ, ստրուկ, պետ, տոհմ, հանրապետ(ություն), խորհուրդ:
Մեր տեխնոլոգիայի օրերն են երկուշաբթի և հինգշաբթի։ Մենք ամեն երկու ամիս գնացինք մեդիատեխնոլոգիայի, իսկ մյուս երկու ամիսը գնանցինք տեխնոլոգիա։ Մեդիատեխնոլոգիայի ժամանակ մենք խոսեցինք և քննարկեցինք Վիրուսների և այլ բաների մասին։