English 29.04.22

14. Put the verbs in brackets into the present simple or the past simple.

1. A: Did you enjoy the film last night?

B: No, I didn’t. It was a horror film.

2. A: Did you go to work yesterday?

B: No I didn’t. I never work on Saturdays.

3. A: Did you see Charles yesterday?

B: Yes. We had lunch together.

4. A: Does Colin work at a bank?

B: No, he doesn’t. He works at a post office.

5. A: What time do you start school every day?

B: Eight o’clock. But yesterday we started at eight thirty

6. A: What do you do at weekends?

B: We usually go to the beach.

7. A: Did you do anything exciting last Saturday?

B: No, not really. I watched TV and read a book.

5.

1 Cars/are safer than motorbikes. Motorbikes are more dangerous than cars. Motorbikes are not as safe as cars.

2 Planes are faster than ships. Ships are slower than planes. Ships are not as fast as planes.

3. Trains are more expensive than buses. Buses are cheaper than trains. Buses are cheaper than trains.

Մաթեմատիկյան ապրիլյան ֆլեշմոբ

1. Զատիկը քանի՞ անգամ պետք է թեքվի աջ, որ նշված ճանապարհով հասնի թփին:

Captionless Image

2. Մարտի 12-ից քանի՞ օր հետո ենք նշել Սուրբ Զատկի ծեսը՝ որն այս տարի ապրիլի 17-ին էր:

Captionless Image

3. Ծառի երկու ճյուղերին նստած էին 16 ճնճղուկ։ Առաջին ճյուղից թռան, գնացին երկու ճնճղուկ, իսկ երկրորդ ճյուղից հինգ ճնճղուկ թռան նստեցին առաջին ճյուղին, որից հետո ճնճղուկների թիվը երկու ճյուղերին հավասարվեց։ Սկզբում քանի՞ ճնճղուկ կար յուրաքանչյուր ճյուղին:

Captionless Image

4. Արայիկն ու Էրիկը Զատկատոնին խաղում էին Ձուգլորիկ: Էրիկը խաղը սկսելուց առաջ ուներ 18 ձու, իսկ Արայիկը՝ Էրիկի ունեցածի կեսը: Խաղի ավարտին Արայիկը կարողացավ Էրիկից շահել 3 ձու: Քանի՞ ձու ուներ Արայիկը խաղից հետո:

Captionless Image

5. Աննան բացեց իր խնդրագիրքը և նկատեց, որ որոշ էջեր պակասում են։ Ձախ էջին նա տեսավ գրված 14 թիվը, իսկ աջ էջին՝ 17։ Քանի՞ թերթ էր պոկված։

6. Եվան ուներ տասը ձվիկ. չորսը՝ կարմիր, երեքը՝ կապույտ, երկուսը՝ կանաչ և մեկը՝ դեղին: Նա այդ ձվիկները դասավորեց այնպես, որ նույն գույնի երկու ձվիկ իրար կողք և իրար վրա չգտնվեն (տես նկարը): Ի՞նչ գույնի ձվիկ դրեց Եվան ներքևից երկրորդ շարքի մեջտեղում:

Captionless Image

7. Եռանիշ թվի թվանշանների գումարը 4 է: Այս պայմանին բավարարող քանի՞ եռանիշ թիվ կա:

8. 3  ընկեր սպասեցին 3 ժամ, որպեսզի անձրևը կտրվի։ Նրանցից յուրաքանչյուրը քանի՞ ժամ սպասեց։

9. Լիլիթն ուներ 7 կարմիր ձու և 2 դեղին ձու: Նա 2 կարմիր ձու տվեց Վաղարշակին, որն իր հերթին մի քանի դեղին ձու տվեց Լիլիթին: Վաղարշակը քանի՞ դեղին ձու տվեց Լիլիթին, եթե դրանից հետո Լիլիթն ուներ հավասար քանակով դեղին և կարմիր ձու:

Captionless Image

10. Զատկատոնի համար Մարիանան գնեց 1կգ բրինձ, 2կգ չամիչ և վճարեց 2800 դրամ: Կատրինան գնեց 1կգ բրինձ, 1կգ չամիչ և վճարեց 1800 դրամ: Որքա՞ն արժե 1կգ բրինձը և 1կգ չամիչը:

Մաթեմատիկա մեկշաբաթյա առաջադրանքներ

1348

Համեմետեք թվերը ներկայացնելով խառը թվերը անկանոն կոտորակների տեսքով

Երկու ավտոբուսներ միևնոյն քաղաքից հակառակ ուղղություններով։ նրանցից մեկի արագությունը 65կմ/ժ էմյոսինը 50կմ/ժ։ քանի ժամ հետո ավտոբուսների հերռաորություները կլինեն 460 կմ։
լուծում
460:(65+50)=4ժամ
1358
Ռերկու քաղաքների մեջև եղած ճանապարհը մեքեման կարող է անցնել 4 ժամում եթե ընթանա 120 կմ/ժ արագությամբ։ Սակայն մեքենան ճանապարհի առաջին կեսը անցնում է 60 կմ /ժ արագույամբ երկրորդը 80 կմ/ժ։ Ինչքան ժամանակում է ացել մեքենան ամբողջ ճանապարհը։
լուծում
4×120=480 կմ
480։2=240
240:60=4ժամ
240։80=3ժամ
3+4=7ժամ

931

հաշվեք քանորդը

939

հաշվեք քանորդը

Translation 26.04.22

Կարմիր շրջազգեստը ավելի թանկ է, քան կապույտը:

The red dress is more expensive than the blue one.

2.Իմ սենյակը ավելի մաքուր է քան քո սենյակը:

My room is cleaner than your room.

3.Իմ պայուսակը ավելի հին է, քան Նարեի պայուսակը:

My purse is older than Nare’s purse.

4.Լևոնը ամենաբարձրահասակ տղան է դասարանում:

Levon is the tallest boy in the class.

5.Այս դասասենյակը ամենակեղտոտն է դպրոցում:

This classroom is the dirtiest in the school.

1 Cars/are safer than motorbikes. Motorbikes are more dangerous than cars. Motorbikes are not as safe as cars.

2 Planes are faster than ships. Ships are slower than planes. Ships are not as fast as planes.

3. Trains are more expensive than buses. Buses are cheaper than trains. Buses are cheaper than trains.

English 04.25.22

To eat

She is eating burger now.

Usually he eats orange at morning.

He ate sandwich yesterday at morning.

He will eat egg tomorrow at morning.

to catch

I am catching a fish now.

Usually I catch fish in the sea.

1 month later I caught fish in the ocean.

Tomorrow I will catch fish in the ocean.

 to watch

Grandmother is watching football now.

Grandmother watches football every nights.

Grandmother watched football yesterday at nights.

Grandmother will watch football today at night.

to go

I am going to my friend’s house.

Usually I go to my friend’s house.

yesterday I went to my friend’s house.

I well go to my friend’s house at weekends.

to help

I am helping my friend to do homework now.

I helps my friend to do homework. 

I helped my friend to do homework 2days ago.

I well help my friend to do homework today in evening.

Классная работа

1. Был у древних греков обычай.
2. Лучшие спортсмены собираются на соревнования, которые проводятся в разных городах мира.
3. Олимпийский огонь привозят из греческого города Олимпия и торжественно зажигают в первый день соревнований.
4. Зимняя олимпиада состоится в России, в городе Сочи.
5. Спортсмены упорно готовятся к этим играм.

Найдите лишнее слово:

1. турнир, соревнование, чемпионат, концерт, состязание, олимпиада
2. футбол, баскетбол, прятки, хоккей, волейбол
3. плавание, бег, теннис, пение, бокс

1. концерт
2. футбол, баскетбол, прятки, хоккей, волейбол
3. плавание, бег, теннис, пение, бокс

Летние виды спорта: плавание, лёгкая атлетика, гимнастика, борьба, футбол, баскетбол, теннис, бокс
Зимние виды спорта: лёгкая атлетика, хоккей, фигурное катание, гимнастика, борьба, футбол, баскетбол, теннис, лыжный спорт, бокс

Слова для справок: плавание, лёгкая атлетика, хоккей, фигурное катание, гимнастика, борьба, футбол, баскетбол, теннис, лыжный спорт, бокс.

The magic fish

Every day, Robert’s grandfather went fishing. One day, Robert
asked to go too.
‘Well, I want to catch the magic fish. The first person to eat it will
become the cleverest person in the world. Can you help me?’
‘Yes!’ said Robert, and they went fishing.
First, they caught a yellow fish with purple spots. ‘Wow! Is that the magic fish?’ asked Robert.
‘No,’ said his grandfather.
Then they caught a blue fish with red stripes. ‘Is that the magic fish?’ asked Robert.
‘No,’ said his grandfather.
Suddenly, they caught a big, beautiful silver fish with pink and green diamonds. Robert’s
grandfather jumped for joy. It was the magic fish! They started to cook the fish, and his
grandfather went to get some more wood. He asked Robert to watch the fish, but not to eat
any of it.
Robert watched the fish very carefully. He saw a tiny bubble on its tail. He touched it with his
finger. Pop! The bubble burst. The fish was very hot and burnt his finger. Ouch! He put his
finger in his mouth.
When his grandfather came back, he saw that something was different. ‘Did you touch the
fish?’ asked his grandfather.
‘Yes, I’m sorry,’ said Robert.
His grandfather sighed a happy sigh and gave Robert a big hug. ‘The magic fish chose you.
You are the cleverest boy in the world, and I am the proudest grandfather ever!’

English 04.17.22

13. Read the conversation between Ling and Amy. Then put the verbs in brackets into the preset simple or the past simple

Ling: Hi Amy were you at home last weekend?

Amy: No I was not .My family and I went to the beach. We often go to the beach at weekends.

Ling: You are lucky. Did you have a nice time?

Amy: Oh yes I had a great time.

Ling: Where did you stay?

Amy: We stayed at my grandparents house .

Ling: Oh do they live near the beach?

Amy: Yes they do. Their house is right by the the beach

Ling: Wow! That`s cool. And what did you do there?

Amy: We walked along the beach and swim in the sea that sounds like a lot of fun

Классная работа 14.04.22

Упражнение 5. Напишите текст в прошедшем времени.
На уроке мы читаем текст и учим новые слова.-На уроке мы читали текст и учили новые слова

Потом преподаватель спрашивает, а студенты отвечают.-Потом преподаватель спрашивал, а студенты отвечали.

Роман отвечает правильно, он хорошо знает новые слова.- Рашид отвечал правильно, он хорошо знал новые слова.

Александр говорит громко, а Анна говорит тихо.-Александр говорил громко, а Анна говорила тихо.

Потом преподаватель объясняет новую тему.

Мы хорошо понимаем, что говорит преподаватель.

Мы повторяем глаголы и пишем диктант.

Все студенты работают хорошо.