Բնագիտական ֆլեշմոբ

1. Գիտես, չէ՞, որ յուրաքանչյուր երկիր ունի իր մրգերն ու բանջարեղենները։Կարո՞ղ ես թվարել Հայաստանին բնորոշ մրգերն ու բանջարեղենը։

  • Ծիրան
  • Նուռ
  • Դեղձ
  • Թուզ
  • Խաղող
  • Արքայանարինջ (խուրմա)
  • Սալոր
  • Բանան
  • Մալինա

2. Զատկական ի՞նչ ուտեստներ են պատրաստում ձեր տանը։ Կարո՞ղ ես թվարկել։Ո՞րն է քո ամենասիրելի ուտեստը:

3. Գիտե՞ս, թե ինչու են բոլորը պատրաստում բրնձով չամիչով փլավ և ձուն ներկում կարմիր։ Փորձի՛ր իմանալ և պատմի՛ր մեզ։

Բրնձով չամիչով փլավ

Բրնձով չամիչով փլավ «Զատկին» պատրաստում են բոլորը որովհետև որոշ հավատաթյալների ասելով բրինձը-ժողովուրդն է չամիչը-առաքելները:

Ձու

Զատկին ձունն մարդկանցից շատերը ներկում են կարմիր: Որովհետև կարմիր գույնը խորհրթանշում է Հիսուսի թափված արյունը:

4. Իսկ ծիսական ի՞նչ թխվածք կառաջարկի մայրիկը։ Միասին պատրաստե՛ք մայրիկի խոհանոցի ամենասիրելի քաղցրեղենը։ Տեսանյութի միջոցով ներկայացրե՛ք։ Չմոռանաս բաղադրատոմսը ներկայացնել։Տեսանյութը տեղադրի՛ր բլոգումդ և հղումն ուղարկի՛ր պատասխանի փոխարեն։

5. Բացի ծիսական քաղցրեղենից, հայկական խոհանոցն առատ է նաև այլ համեղ ուտեստներով։ Կարող եք ներկայացնել նաև մայրիկի խոհանոցի մյուս գաղտնիքները։ Դե, դու էլ՝ մայրիկին օգնական։

6. Ի՞նչ արտահայտություններ ես անում, երբ ուտեստը քեզ շատ դուր է գալիս։

համեղ է, համով է, ինչ ախորժելի է:

«Զատիկ» ընթերցողական նախագիծ

1. Դիտի՛ր մուլտֆիլմը:«Կախարդական լավաշը»Ի՞նչ խորհուրդ տվեց մայրն իր որդուն:

Captionless Image

Ինչպե՞ս հանկարծ լավաշը դարձավ կախարդական:

Captionless Image

Ի՞նչ խորհուրդ տվեց ալևորը պատանի Նաղաշին:

Captionless Image

2. Այս տեսքտերի նախադասությունները խառնված են: Կարդա՛ և պատասխանի դաշտում համարակալի՛ր դրանք: Ի՞նչ հասկացա՞ր, ի՞նչ են ուսուցանում առակները:Գետնին ընկած հացի փշուրների վրա մի-մի հրեշտակ է կանգնած, և քանի որ մի ոտքի վրա կանգնելը դժվար է ու հոգնեցուցիչ, մարդիկ պետք է հրեշտակներին օգնության շտապեն, հացը գետնից վերցնեն ու մի բարձր տեղ դնեն:Ասում են, թե հենց մի փշուր հաց է ընկնում գետնին երկնքից, մեզ համար անտեսանելի մի հրեշտակ է իջնում և մի ոտքով հացի փշուրի վրա կանգնում, որ այն ոտնատակ չընկնի, չկեղտոտվի:

Captionless Image

Մի արդար ու հավատարիմ մարդ, հացը ափի մեջ առած, ուտելով ճանապարհ է գնում: Շատ է նեղվում, վշտանում, որ մեղք է գործել և, ուրիշ ճար չգտնելով, հետևյալ միջոցին է դիմում. գնում է մի քաղաք, աշխատանքի անցնում, շատ չարչարվում, քրտինք թափում ու կարողություն դիզում: Փնտրում է նա էս հացի կտորը, փնտրում, բայց այդպես էլ չի գտնում:Ինչպես է պատահում՝ ձեռից մի փշուր հաց հանկարծ գետնին է ընկնում ու կանաչ խոտերի մեջ կորչում: Վրան Աստծո տաճար է կառուցում և մեջն աղոթում, «մեղա հացիկ» ասում:Վաստակած միջոցներն առած՝ նա վերադառնում է այն հողակտորը, որտեղ կորցրել էր հացի փշուրը:

  1. Մի արդար ու հավատարիմ մարդ, հացը ափի մեջ առած, ուտելով ճանապարհ է գնում:
  2. Ինչպես է պատահում՝ ձեռից մի փշուր հաց հանկարծ գետնին է ընկնում ու կանաչ խոտերի մեջ կորչում:
  3. Փնտրում է նա էս հացի կտորը, փնտրում, բայց այդպես էլ չի գտնում:
  4. Շատ է նեղվում, վշտանում, որ մեղք է գործել և, ուրիշ ճար չգտնելով, հետևյալ միջոցին է դիմում:
  5. գնում է մի քաղաք, աշխատանքի անցնում, շատ չարչարվում, քրտինք թափում ու կարողություն դիզում:
  6. Վրան Աստծո տաճար է կառուցում և մեջն աղոթում, «մեղա հացիկ» ասում:

3. Հորինի՛ր մեկական հանելուկ լավաշի, հացի, աղի մասին։

Continue reading

Մաթեմատիկական ֆլեշմոբ

1. Տատիկը հավկիթների կեսը ներկեց կարմիր, մյուս կեսի կեսը՝ դեղին, իսկ մնացած 9 հավկիթը՝ կանաչ: Ընդամենը քանի՞ հավկիթ ներկեց տատիկը:

2. Զատկածեսի հյուրասիրության ժամանակ 22 սովորողներից յուրաքանչյուրը կերավ կես ձու: Քանի՞ ձու կերան սովորողները միասին:

3. Նարեն Զատկի հավկիթները որոշել էր 5 տարբեր գույնով գունավորել: 5 գունաներկ գնելու համար նրան պակասում էր 70 դրամ: Նա գնեց 4 գունաներկ և մոտը մնաց 30 դրամ: Սկզբում քանի՞ դրամ ուներ Նարեն:

4. Մայրիկն Արփիին հարցրեց, թե քանի ներկած ձու են կոտրել նա, քույրիկն ու եղբայրը միասին: Արփին պատասխանեց. «Բոլորս միասին կոտրել ենք 20 ձու: Ես 2 ձու ավել եմ կոտրել Մարկից: Ես և Նանեն միասին կոտրել ենք 15 ձու»: Քանի՞ ձու է կոտրել նրանցից յուրաքանչյուրը:

5. Զատկածեսին Գարիկը, Դավիթը, Օմն ու Ալեքսն ուզում էին միասին ձվակռիվ խաղալ: Նրանցից յուրաքանչյուրը մյուսի հետ մեկ անգամ պետք է խաղար: Քանի՞ տարբերակով կարող են ձվակռիվ խաղալ տղաները:

6. Միլենան ուներ 15 ներկած հավկիթ: Նա այդ հավկիթները բաժանեց չորս ընկերուհիներին՝ յուրաքանչյուրին տարբեր քանակով: Քանի՞ հավկիթ ստացավ ընկերուհիներից յուրաքանչյուրը:

Captionless Image

7. Նշիր, թե ո՞ր կերպարը կարող են ստանալ գունավոր ձվիկից:

Captionless Image

8. Տատիկին կամ մայրիկին հարցրու զատկական բաղարջի բաղադրատոմս: Գրանցի՛ր անհրաժեշտ մթերքների անունները, քանակը կամ զանգվածը և հաշվի”ր, թե 2 այդպիսի բաղարջ թխելու համար յուրաքանչյուր մթերքից ինչքա՞ն է հարկավոր:

ալյուր, յուղ, շաքարավազ, խմորիչ, մածուն, 1 կգ ալյուր,
100 գր. մեղր,
150 գր. ձեթ,
200 գր. ջուր,
12 գր. սոդա,
20 գր., աղ: