“Ի՞նչ կլիներ, եթե աշխարհը շուռ գար”

Եթե աշխարհ շուռ գար “Ի՞նչ կլիներ, եթե աշխարհը շուռ գար” հեքիաթի ագռավը քնած չէր թռչի և այդպիսի զավերշտալի երազ չէր տեսնի, որ երեխաները ծնողներինն էին պատժում, շները կատուներից էին փախչում:

I would like to be a …

Կրկնում ենք մասնագիտությունների անվանումները.

Game 1

Game 2

Online exercises 1 2 3

«I would like to be a …» գրել փոքր տեքստ այս վերնագրով, պատմելով, թե ինչ կուզենայիք դառնալ, երբ մեծանաք:

Read the text and translate.

Continue reading

Ընկերոջ բլոգի դիտարկում

Ես այցելեցի Մարի Հովանիսյանի և Դավիթ Տարախչյան ուսումնական բլոգներ: Առաջինը այցելեցի Մարի Հովանիսյանի բլոգ, իմ համար նրա բլոգ հետաքրքիր էր, որովհետև նրա շատ էին տեսանյութերը:

Իսկ հետո ես այցելեցի Դավիթ Տարախչյանի ուսումնական բլոգ, նրա բլոգում էլ էին շատ տեսանյութերը, բայց ամենաշատը դուր եկավ հետևյալ նյութ Ճիշտ է նա Մեր հետ Ճամփորդությունների չէր եկել Դրա համար էլ նրա բլոգի Ճամփորդություններ բաժնում միայն «Իմ ամառը նախագծային աշխատանք»-ն էր:

Найби Слово и запиши

1.  Измени порядок букв, найди слово и запиши.

 кслас  класс

ложак ложка

неучки ученик                                

учкра ручка

еналп пенал

шанкарда карандаш

уитьелч учитель

2Малыши  заблудились, найди их и напиши

поросёнок  
телёнок  

                                             Свинья поросенок

                                            слон  слоненок

львёнок  
утёнок  

                                           лев    львенок____________________                                           гусь   гусенок      

тигрёнок

                                        кошка котенок                                 

котёнок  

                                       курица цыпленок

цыплёнок  

                                         тигр тигрёнок

слонёнок  

                                        утка утенок

гусёнок  

                                       корова  телёнок

3.

Зеленая елка, веселая песня, осеннее пальто, черный теленок, желтый лимон, идем гулять.

Ընթերցանության ուսումնական փաթեթ 13.04-17.04

Շաբաթվա ծրագիրը՝ այստեղ

Երկուշաբթի 

Ընթերցանության նյութը՝ 

«Արեւ». Ղազարոս Աղայան

Արև՛, արև՛, դու մեզնից
Երբ հեռացար դեպ հարավ,
Ձմեռն եկավ և ամեն ինչ
Հափշտակեց ու տարավ։

Աստված սիրես, էլ մի՛ գնար,
Մի՛ թողնիր մեզ քեզ կարոտ,
Քեզ կըպատվենք, քեզ կըգովենք
Միշտ՝ իրիկուն, առավոտ։

Continue reading

Ընրությամբ մաթեմատիկական գործունեություն 09.04

Առցանց

Զատկական թխվածք պատրաստելու համար Մանեին հարկավոր էր 2կգ ալյուր և 1 ձու: Մեկ թխվածքը հերիքում էր միայն 5 հոգուն: Մանեին հյուր են գալիս 45 հոգի: Քանի կգ ալյուր և ձու է հարկավոր Մանեին , որպեսզի բոլոր հյուրերին թխվածք բաժին հասնի։

Լուծում

45:5=9

9×2=18կգ ալյուրը

9×1=9 ձու

Պատ․՝ 18 կգ այլուր, 9 ձու։

Բնագիտական ֆլեշմոբ

1. Գիտես, չէ՞, որ յուրաքանչյուր երկիր ունի իր մրգերն ու բանջարեղենները։Կարո՞ղ ես թվարել Հայաստանին բնորոշ մրգերն ու բանջարեղենը։

  • Ծիրան
  • Նուռ
  • Դեղձ
  • Թուզ
  • Խաղող
  • Արքայանարինջ (խուրմա)
  • Սալոր
  • Բանան
  • Մալինա

2. Զատկական ի՞նչ ուտեստներ են պատրաստում ձեր տանը։ Կարո՞ղ ես թվարկել։Ո՞րն է քո ամենասիրելի ուտեստը:

3. Գիտե՞ս, թե ինչու են բոլորը պատրաստում բրնձով չամիչով փլավ և ձուն ներկում կարմիր։ Փորձի՛ր իմանալ և պատմի՛ր մեզ։

Բրնձով չամիչով փլավ

Բրնձով չամիչով փլավ «Զատկին» պատրաստում են բոլորը որովհետև որոշ հավատաթյալների ասելով բրինձը-ժողովուրդն է չամիչը-առաքելները:

Ձու

Զատկին ձունն մարդկանցից շատերը ներկում են կարմիր: Որովհետև կարմիր գույնը խորհրթանշում է Հիսուսի թափված արյունը:

4. Իսկ ծիսական ի՞նչ թխվածք կառաջարկի մայրիկը։ Միասին պատրաստե՛ք մայրիկի խոհանոցի ամենասիրելի քաղցրեղենը։ Տեսանյութի միջոցով ներկայացրե՛ք։ Չմոռանաս բաղադրատոմսը ներկայացնել։Տեսանյութը տեղադրի՛ր բլոգումդ և հղումն ուղարկի՛ր պատասխանի փոխարեն։

5. Բացի ծիսական քաղցրեղենից, հայկական խոհանոցն առատ է նաև այլ համեղ ուտեստներով։ Կարող եք ներկայացնել նաև մայրիկի խոհանոցի մյուս գաղտնիքները։ Դե, դու էլ՝ մայրիկին օգնական։

6. Ի՞նչ արտահայտություններ ես անում, երբ ուտեստը քեզ շատ դուր է գալիս։

համեղ է, համով է, ինչ ախորժելի է:

«Զատիկ» ընթերցողական նախագիծ

1. Դիտի՛ր մուլտֆիլմը:«Կախարդական լավաշը»Ի՞նչ խորհուրդ տվեց մայրն իր որդուն:

Captionless Image

Ինչպե՞ս հանկարծ լավաշը դարձավ կախարդական:

Captionless Image

Ի՞նչ խորհուրդ տվեց ալևորը պատանի Նաղաշին:

Captionless Image

2. Այս տեսքտերի նախադասությունները խառնված են: Կարդա՛ և պատասխանի դաշտում համարակալի՛ր դրանք: Ի՞նչ հասկացա՞ր, ի՞նչ են ուսուցանում առակները:Գետնին ընկած հացի փշուրների վրա մի-մի հրեշտակ է կանգնած, և քանի որ մի ոտքի վրա կանգնելը դժվար է ու հոգնեցուցիչ, մարդիկ պետք է հրեշտակներին օգնության շտապեն, հացը գետնից վերցնեն ու մի բարձր տեղ դնեն:Ասում են, թե հենց մի փշուր հաց է ընկնում գետնին երկնքից, մեզ համար անտեսանելի մի հրեշտակ է իջնում և մի ոտքով հացի փշուրի վրա կանգնում, որ այն ոտնատակ չընկնի, չկեղտոտվի:

Captionless Image

Մի արդար ու հավատարիմ մարդ, հացը ափի մեջ առած, ուտելով ճանապարհ է գնում: Շատ է նեղվում, վշտանում, որ մեղք է գործել և, ուրիշ ճար չգտնելով, հետևյալ միջոցին է դիմում. գնում է մի քաղաք, աշխատանքի անցնում, շատ չարչարվում, քրտինք թափում ու կարողություն դիզում: Փնտրում է նա էս հացի կտորը, փնտրում, բայց այդպես էլ չի գտնում:Ինչպես է պատահում՝ ձեռից մի փշուր հաց հանկարծ գետնին է ընկնում ու կանաչ խոտերի մեջ կորչում: Վրան Աստծո տաճար է կառուցում և մեջն աղոթում, «մեղա հացիկ» ասում:Վաստակած միջոցներն առած՝ նա վերադառնում է այն հողակտորը, որտեղ կորցրել էր հացի փշուրը:

  1. Մի արդար ու հավատարիմ մարդ, հացը ափի մեջ առած, ուտելով ճանապարհ է գնում:
  2. Ինչպես է պատահում՝ ձեռից մի փշուր հաց հանկարծ գետնին է ընկնում ու կանաչ խոտերի մեջ կորչում:
  3. Փնտրում է նա էս հացի կտորը, փնտրում, բայց այդպես էլ չի գտնում:
  4. Շատ է նեղվում, վշտանում, որ մեղք է գործել և, ուրիշ ճար չգտնելով, հետևյալ միջոցին է դիմում:
  5. գնում է մի քաղաք, աշխատանքի անցնում, շատ չարչարվում, քրտինք թափում ու կարողություն դիզում:
  6. Վրան Աստծո տաճար է կառուցում և մեջն աղոթում, «մեղա հացիկ» ասում:

3. Հորինի՛ր մեկական հանելուկ լավաշի, հացի, աղի մասին։

Continue reading

Մաթեմատիկական ֆլեշմոբ

1. Տատիկը հավկիթների կեսը ներկեց կարմիր, մյուս կեսի կեսը՝ դեղին, իսկ մնացած 9 հավկիթը՝ կանաչ: Ընդամենը քանի՞ հավկիթ ներկեց տատիկը:

2. Զատկածեսի հյուրասիրության ժամանակ 22 սովորողներից յուրաքանչյուրը կերավ կես ձու: Քանի՞ ձու կերան սովորողները միասին:

3. Նարեն Զատկի հավկիթները որոշել էր 5 տարբեր գույնով գունավորել: 5 գունաներկ գնելու համար նրան պակասում էր 70 դրամ: Նա գնեց 4 գունաներկ և մոտը մնաց 30 դրամ: Սկզբում քանի՞ դրամ ուներ Նարեն:

4. Մայրիկն Արփիին հարցրեց, թե քանի ներկած ձու են կոտրել նա, քույրիկն ու եղբայրը միասին: Արփին պատասխանեց. «Բոլորս միասին կոտրել ենք 20 ձու: Ես 2 ձու ավել եմ կոտրել Մարկից: Ես և Նանեն միասին կոտրել ենք 15 ձու»: Քանի՞ ձու է կոտրել նրանցից յուրաքանչյուրը:

5. Զատկածեսին Գարիկը, Դավիթը, Օմն ու Ալեքսն ուզում էին միասին ձվակռիվ խաղալ: Նրանցից յուրաքանչյուրը մյուսի հետ մեկ անգամ պետք է խաղար: Քանի՞ տարբերակով կարող են ձվակռիվ խաղալ տղաները:

6. Միլենան ուներ 15 ներկած հավկիթ: Նա այդ հավկիթները բաժանեց չորս ընկերուհիներին՝ յուրաքանչյուրին տարբեր քանակով: Քանի՞ հավկիթ ստացավ ընկերուհիներից յուրաքանչյուրը:

Captionless Image

7. Նշիր, թե ո՞ր կերպարը կարող են ստանալ գունավոր ձվիկից:

Captionless Image

8. Տատիկին կամ մայրիկին հարցրու զատկական բաղարջի բաղադրատոմս: Գրանցի՛ր անհրաժեշտ մթերքների անունները, քանակը կամ զանգվածը և հաշվի”ր, թե 2 այդպիսի բաղարջ թխելու համար յուրաքանչյուր մթերքից ինչքա՞ն է հարկավոր:

ալյուր, յուղ, շաքարավազ, խմորիչ, մածուն, 1 կգ ալյուր,
100 գր. մեղր,
150 գր. ձեթ,
200 գր. ջուր,
12 գր. սոդա,
20 գր., աղ: